Las Relaciones Laborales a través de "Pesadilla en la Cocina"

El presente artículo es para mis alumnos de Iniciación a la Vida Laboral. Esta entrada trata de analizar las relaciones laborales a través de un vídeo del programa de la Sexta, "Pesadilla en la Cocina".

PESADILLA EN LA COCINA

En este episodo "El gusto en nuestro" vamos a ver la relaciones laborales que se establecen entre los propietarios del negocio y sus empleados. El negocio tiene importantes problemas para su supervivencia.

Visualiza el vídeo y a continuación responde al cuestionario que encontraréis en la parte inferior de la ventana del vídeo.

Cuestionario:

1. Indica que tipo de empresa o sociedad parece ser este restaurante. Argumenta la respuesta.

2. Como es la relación entre los propietarios del restaurante y sus empleados.

3. ¿Crees que hay un buen clima de trabajo en este restaurante? Argumentalo.

4. Describe como se comportan cada uno de los miembros de este restaurante.

5. ¿Qué problemas ves que tiene el restaurante que impiden que el negocio tenga beneficios?

6. ¿Quién tiene la autoridad en el restaurante? ¿Porque no la tienen las personas que deben tenerla en una empresa?

7. Enumera las medidas que propone Chicote para "reflotar" el restaurate.

8. Escribe en cinco líneas como deseas relacionarte con tus trabajadores en la empresa que fundes en un futuro no muy lejano.

Breves vídeos con Xtranormal, realizado por mis alumnos de 2º de ESO.

Aquí os dejo un ejemplo de una breve animación que mi alumno Felix Méndez ha realizado para la clase de historia. Como veréis es una conversación de lo más interesante para un partido de tenis entre amigas.
La técnica es muy sencilla y en pocos minutos el alumnado puede realizar una breve película de animación de forma gratuita, en principio. Si el usuario quiere continuar haciendo animaciones, tiene que pagar por ello. Además el servicio permite mejores interactuaciones, personajes y ambientes donde desarrollar la animación.

Una Charla en Pista
by: fxmcan

Breve animación sobre el Domund con Go Animate

Hoy he utilizado en la sesión de tutoría de mi centro (centro privado concertado católico) Go Animate y les he propuesto a mis alumnos de 2º de ESO que hicieran alguno. Como podeís ver dos de mis alumnos Laura Martín y Sergio Pérez ya han realizado la primera de animación hoy mismo. Es muy breve, pero les ha gustado mucho poder hacer una tutoría que suelen hacer todos los años, de forma distinta a lo convencional. Le agradezco a mi compañera Montserrat Martín el habernos animado a utilizar este tipo de software.

GoAnimate.com: El domund by laura.piramidal

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El siguiente lo han realizado mis alumnas Inés Bartolomé y Jéssica Patiño, ambas también de 2º Curso de ESO.

GoAnimate.es: el domund by Inés y Jéssica


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Animación realizada por las alumnas Elena Fernández y Sofía del Rosal.

GoAnimate.es: Dos buenos amigos en la sabana hablando del domund by Elena Fdez


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Go Animate: otra herramienta para hacer animaciones

Hoy recomiendo otra herramienta para realizar breves animaciones, Go Animate. Es gratuita, permite hacer animaciones, aunque no tiene personajes ni escenarios históricos, es mucho más versatil que Xtranormal. De todos modos, dependerá mucho del uso que le demos, pero como Xtranormal, tiene una interfaz muy sencilla e intuitiva. En mi opinión es muy recomendable su utilización en el aula. Con una PDI se puede hacer durante una sesión de clase una breve animación que sirva de tutorial a nuestros alumnos/as. Si lo utilizáis espero saber vuestras impresiones.
Aquí os dejo un breve ejemplo.

GoAnimate.com: ¿Ríos de África? by jcgarcigon

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Xtranormal: animaciones para el uso en el aula

XTRANORMAL desde 2013 la empresa originaria abandonó la web y ahora la nueva empresa que se ha hecho cargo de esta herramienta no puede recuperar y publicar las películas realizadas antes de 2013. Mantengo la entrada porque si se recupera algún día este vídeo de prueba. Quiero comentar en esta entrada un software para realizar animaciones que se pueden utilizar en el aula o que nuestros alumnos pueden hacer con una pequeña ayuda por nuestra parte. El software es Xtranormal, no es gratuito, pero regalan 300 créditos que permiten hacer una prueba suficiente para realizar una actividad. Os pongo un simple ejemplo de animación realizada en muy poco tiempo con uno de los personajes históricos que el programa permite y su escenario pertinente, aunque por supuesto se puede cambiar por cualquier otro.
La edición permite ingresar pistas de audio en distintos idiomas, pero como en el ejemplo que os presento si ingresáis algún término en otro idioma lo lee literalmente, por lo que muchas veces no se entiende lo que dice. La herramienta es muy adictiva, creo que si fuera gratuita, sería utilizada con muchísima profusión en educación. Os la recomiendo, probadla. Ya me diréis.

Historical Figurez Movie
by: jcgarcigon

El valor educatiivo de los videjuegos por Fernando Rojas

Os invito a ver este video sobre el valor educativo del videojuego realizado por el profesor Fernando Rojas y que lo podéis encontrar en Vimeo. Aquellos que creemos en el valor de los Vj's comerciales en el ámbito educativo, tenemos una oportunidad extraordinaria para reflexionar sobre las posibilidades que dan los Vj's como herramienta básica para la adquisición de contenidos, capacidades y competencias. Creo que merece la pena verlo y debatirlo.

Videojuegos, Educación y Sociedad. from Fernando Rojas on Vimeo.

REDES: El poder de las redes sociales (22 / Enero/ 2011)

El poder de las redes sociales.

En este programa se reflexiona sobre el impacto de las redes sociales, como funcionan y el impacto que tienen sobre la sociedad. Es importante desmitificar los peligros y si conocerlos, así como ser consciente de los valores positivos que podemos canalizar a través de ellas.

Espero que os parezca tan interesante como a mí y que nos haga reflexionar sobre la necesidad de educar en el uso y peligros de las redes sociales.

REDES. Todos tenemos la capacidad de ser creativos.

El domingo 27 de abril REDES emitió el programa titulado Todos tenemos la capacidad de ser creativos. Se trata de la continuación del programa titulado El sistema educativo anacrónico (publicado en la entrada del 14 de marzo de 2011).

En este programa se reflexiona sobre la creatividad humana y la necesidad de potenciar la creatividad desde el mundo educativo. Los sistemas educativos tienen que tender a despertar la curiosidad a través de una nueva metodología donde la creatividad sea la piedra angular del sistema. Si conseguimos este cambio en la praxis del sistema, lo transformaremos por completo y nuestro alumnado se convertirá en pupilos curiosos, motivados y con iniciativa.

Me parece una estupenda reflexión que profundiza, una vez más, en la necesidad de iniciar un cambio educativo desde la creatividad y la curiosidad de nuestros alumnos. Hay el papel del profesor como agente motivador es fundamental.

La especulación alimentaria.

La subida del precio de los alimentos se en gran medida a los especuladores privados que están acaparandon grandes cantidades de alimentos básicos para subir el precio final del producto.

Estos especuladores consiguen enormes plusvalías al acaparar e ir liberando el producto a precios muy elevados. Los países ricos son capaces de adquirirlos aunque con ello se eleve la inflación y se produzca una pérdida de poder adquisitivo de los consumidores. Mientras que los países con mayores dificultades económicas o los países más pobres de la tierra se ven relagados a tener que pagar unos precios demasiado elevados para sus maltrechas economías y paupérrimos salarios.

La única esperanza es que los aspectos más adversos de esta criminal especulación puedan producir importantes conatos revolucionarios que permiten cambios políticos en estos estados que en su inmesa mayoría están gobernados por sangrientas dictaduras o autoritarismos.

El vídeos emitido por la Sexta Noticias, puede ser un estupendo recurso para trabajar en el aula con nuestros alumnos de Geografía de 2º y 3º ESO o de 1º Bachillerato.

Redes Sociales: entrevista al profesor D. Juan José De Haro Ollé

En esta entrada, si bien no es un vídeo, quiero incluir el presente podcast dentro de la categoría de "Vídeos educativos", por su interés pedagógico. El profesor D. Juan José de Haro, fue entrevistado sobre el uso educativo de las redes sociales y sus implicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La grabación se hizo durante el IV Congreso de EDUCARED.

Es fundamental que como docentes comencemos a perder el "miedo" a las redes sociales, pues tanto nosotros como nuestro alumnado se encuentra comunicándose a diario con estas herramientas.

En mi opinión debermos promover un uso responsable de estos canales de comunicación. Tenemos que hacerles caer en la cuenta de que tanto sus datos como sus comentarios quedan recogidos en la web y pueden ser vistos y manipulados por cientos o miles de personas. Al crear una red de amistad, en un momento en el que nuestros alumnos se encuentran en plena adolescencia y por tanto no han construido todavía pilares morales sólidos, abren su vida y la hacen plenamente pública. Debemos educar y prevenir los posibles efectos negativos de estas redes, pero tenemos, a su vez, que fomentar aquellos aspectos positivos que una red social permite. La inmediatez, la multidireccionalidad y la libertad de expresión que permiten nos dan infinitas posibilidades para potenciar su curiosidad, opinión e indagación, además, de que los alumnos desarrollan sus usos en nuevas tecnológias (subir imágenes, vídeos, flash,...).

La colaboración es la gran enseñanza de esta herramienta. Nuestro alumnado ya lo está haciendo, no será, por tanto, algo que tengamos que enseñarles, pero si tendremos mucho que decir en como hacerlo y así conseguir que sus comportamientos en la red sean moralmente aceptables, constructivos y basados en sólidos valores de confianza, respeto y tolerancia.

REDES (TV): La revolución educativa.

REDES: La Revolución Educativa.
(20 de junio de 2010)

Interesante reflexión sobre la necesidad de un cambio metodológico en la práxis educativa a través de la adaptación del método a las necesidades que la sociedad demanda, del desarrollo cognitivo de nuestros alumnos y el avance científico-técnico.

REDES (TVE). No me molestes, mamá, estoy aprendiendo.

REDES. "No me molestes, mamá, estoy aprendiendo"
(5 de dieciembre de 2010)

En este programa Eduardo Punset presenta una interesante reflexión sobre el valor educativo de los videojuegos y su aplicación en el aula en los procesos de enseñanza-aprendizaje.